讓青年成為時(shí)代發(fā)展的引擎

　　習主席說(shuō)過(guò)：“歷史和現實(shí)告訴我們，青年一代有理想，有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現中華民族偉大復興就有源源不斷的強大力量”。青年是一個(gè)時(shí)代的活力，青年是一個(gè)時(shí)代的的動(dòng)力，青年更是一個(gè)時(shí)代不斷向前發(fā)展的生命力。這要求我們對青年必須要培養好，引導好，使用好。

　　近日在浙江溫州舉行的2020年世界青年科學(xué)家峰會(huì )吸引了世界各國的目光。超過(guò)100多名中國青年科學(xué)家被授予“青年科技獎”。他們在各自不同的領(lǐng)域為中國，甚至世界的發(fā)展提供了智慧和方案。青年人正在一步步成長(cháng)為為時(shí)代的脊梁，也堪當時(shí)代的大任。這是令人欣喜和鼓舞的。因此，我們必須要重視青年的培養和引導，在恰當的地方使用。

　　“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。對青年，我們必須在教育上培養好。教育是一個(gè)國家的重中之重，關(guān)乎國家的未來(lái)和發(fā)展方向中國中春秋時(shí)期便有了“學(xué)�！�，孔子更是創(chuàng )辦私學(xué)，極大的發(fā)展了教育，使得人人都能夠有機會(huì )學(xué)習知識，在唐朝時(shí)期，科舉制度的完善，又激發(fā)了人民的學(xué)習激情，最終由了“唐詩(shī)”的一代風(fēng)華，有了唐朝的鼎盛經(jīng)濟。而在今天，中國實(shí)行9年義務(wù)教育，囊括了小學(xué)和初中階段，未來(lái)更可能會(huì )上升到高中階段，所有的孩子實(shí)行學(xué)費全免，人人都有學(xué)上，人人必須上學(xué)。這項基本國策無(wú)疑是兒童和青年的大力培養。讓孩子在學(xué)習中不斷汲取知識，不斷的突破和成長(cháng)未有用的青年，優(yōu)秀青年也源源不斷的出現。中國也站在世界的前列。

　　“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”。對青年，我們必須在思想上引導好。習近平總書(shū)記說(shuō)青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì )的的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀(guān)形成和確立的時(shí)期，抓好了這一時(shí)期的價(jià)值觀(guān)養成非常重要。我們必須要加強對青年的思想引導，輸出符合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的內容，引導青年科學(xué)家們成長(cháng)成才，在正確的領(lǐng)域為社會(huì )做出的貢獻。歷史上有許許多多的天才少年因為錯誤的指引而夭折，如方仲永一般天資聰慧，年少時(shí)便出口成章，卻因為父親的貪婪，最終“泯然眾人”，落得“傷仲永”的感嘆。因此，我們需要迫切的加強對青年的思想引導，然它能夠開(kāi)花結果。

　　“人盡其才則百事興”。對青年，我們必須在手段上使用好。世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，亦沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。每個(gè)人的獨特性要求我們要發(fā)掘人們天才方面以及正確的發(fā)展方向，并且要將其放在合適的位置來(lái)使用，才能讓青年科學(xué)家們發(fā)揮出最大的作用和能量。今年杭州蕭山區的街道事業(yè)單位來(lái)了幾十位985高校的研究生，這引起了人們的廣泛熱議，有人認為這是“降低身份”，牛刀小用。其實(shí)不盡然，基層是鍛煉年輕人的最好去處，他們在這里或許能汲取到成長(cháng)的養分。如魯迅一般，年輕時(shí)也曾做過(guò)醫生，但是后來(lái)他發(fā)現這不是他的“歸宿”，棄醫從文，才有了文學(xué)泰斗是地位。因此，我們要做到人盡其才，讓青年都能找到合適的發(fā)展路徑并且將他們放在合適的位置來(lái)使用他們的才能。

　　青年重任在肩，青年充滿(mǎn)希望。新時(shí)代，青年就是時(shí)代的弄潮兒。時(shí)代呼喚青年，時(shí)代需要青年。所以我們必須為青年的發(fā)展保駕護航，對青年傾注培養，為青年正確指引，對青年合理使用，才能使中國勇立潮頭，使時(shí)代向前發(fā)展進(jìn)步。（縣交建中心 張成偉）